她离开这半年，梨花坞早已大变了样。
“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通……”
说世外桃源有些夸张，却也是治安良好，吃穿不愁的安居乐业之地。
这半年中，凡入梨花坞的人，皆有一天两餐的免费食物，虽只是清粥白面馒头，却也足够温饱。
想吃点好一点当然也行，只需接受梨花坞安排的基本工作，就能赚钱购买其他食物。
然后是接受必须的普及教学，满两月后通过基础考试，且年满十三岁者可申请分配独立住宅落户。
成功落户满三月，符合一些基本条件者可低价承租田地，每人不得超三十亩，每户不超两百亩。
有能力者还可以租商铺经商。
六岁以上十三岁以下年幼者则必须入学，学校提供免费吃住，年满十三岁后方可申请住宅外住。
这段时间因为涌入的人太多，管理人手严重不足，三个月前又从同仁宗征集了人手过来帮忙，不需要修为多高，只要有意愿的弟子皆可申请。
发展的像模像样的梨花坞重心仍是山上在建的春华书院，依照现在的进度，还有一年多才能勉强竣工。
这时的山脚下小型书院已经小有规模。
回来的第一天姚杏杏就带着祝承去书院转了一圈，了解书院的模式和环境，如果觉得不适合，便送他去庐城。
“姐姐会在哪里？庐城还是这里对我而言都很陌生，我只认识姐姐一个，我想待在有你的地方。”
少年望着她的目光有些可怜无助，好像生怕被她抛弃一般。
她明白在苦难中死里逃生，祝承难免会有一些应激心理反应，但自己不可能一直把他带在身边。
他需要摆脱那些阴影走出来，不过不能操之过急。
“既然如此，你后天就要到书院上课，接下来一年我都会在梨花坞中，遇到什幺事都可以来找我。”她按着少年偏瘦的肩，开导道：“这里很安全的，你也要去认识一些新朋友，开启崭新的生活，不能一直困在原地。”
祝承沉默的低着头，他知道那些事都过去了，可痛苦的记忆还在，有些伤疤永远的刻在了身上。
深夜噩梦会侵袭而来，整个人仿佛淹没在了绝望的潮水，濒临窒息，无法解脱。
那些梦魇负面情绪，他疲乏的无力与之对抗，只想退缩逃避，可此刻在姚杏杏面前，在她的注视下，无论如何也不想看到她对自己失望。
她是现在唯一关心他的人了。
少年努力露起笑容，认真承诺着： “知道了姐姐，我会努力学东西，未来一定可以报答你。”
所以请不要对他失望，也不要抛弃他，他会拼尽全力变成她想看见的样子。
她哪要他什幺报答。
姚杏杏心中叹气，摸了少年的头，却是鼓励的说：“要帮上我的忙需要你很厉害才行，既然说了可要加油哦。”
无根的浮萍总需要一点羁绊才能安心停留下来，如果少年暂时没有，她可以先担任这个角色。
第三天姚杏杏亲自送他去入学，既是来给祝承带路，也想顺便考察一下教学的各种情况。
学院的学子普遍年龄在十一二岁，十四五的也不算少数，但祝承这种超过十八岁的很是稀少，把他安排进哪个班让姚杏杏犯了好一会儿难。
到底是按进度好还是年龄好？
学院根据不同的学子情况，分有基础班、进修班和入道班。
基础班主要是学文习字，进修班则是在有文化的基础下开始接触修炼知识。
一年理论知识结束后，根据喜好和天赋可选炼丹、画符种植草药等课程修习，晋升为入道班，开始系统的修炼。
祝承当过多年散修，识字也懂得基本的修炼法门，倒是可以跳过基础班入进修班学习理论知识，对各种技能有一定的认知后再选择发展方向。
把少年送进教室后姚杏杏没有急着走，在旁边听了半节课，看他适应的还不错后，才放心的离开到处逛逛。
她一走，教室里的气氛肉眼可见的轻松了许多，授课的同仁宗弟子顿觉压力骤减，说话也不磕磕碰碰咬舌头了。
他原本是宗门里最普通的外门弟子，天赋一般，修炼又慢，在竞争越来越激烈的宗门根本没有出头之日。
三个月前，一次偶然他看到一个远派任务，想着外出环境虽然不好，但人少，没有太多竞争压力，干个几年混个分部小管事也不错。
于是便报了名，凭借过硬的理论知识和口才，成功被选上。
后两天听同门一直讨论吉阳分部正在招人，他还后悔要不要退了不知名的梨花坞外派任务，去吉阳，但之后发现想去吉阳的人实在太多，怕被刷下来所以才没退。
到了出发这天，他带着遗憾登飞舟，峰回路转的从其他人口中得知梨花坞离吉阳很近，且梨花坞还是宗主常驻之地。
那一瞬间，飞舟上无数师兄们看他的眼睛都绿了，恨不得强行把令牌跟他交换，自己去梨花坞建设学院，同宗主开疆扩土做贡献。
入宗十年有余，期间他听过无数关于他们这位宗主的传闻，疑似顶级宗门的天才弟子，实力与美貌并重的元婴大能，最重要的是以一己之力建立这个把他们当人看的宗门。
创新功法，平等对待水系，无差别共享修炼知识，为无数散修提供容身和习之地。
以上任何一件举动放在元婴修士身上，都值得众人敬佩感叹，可偏偏有人将这些汇聚于一身，优秀的足以让人伏地膜拜。
今天宗主还听自己半天课，这事儿够他在同门面前吹个十年！
同仁宗弟子一想到门派第一人听了自己半天课，讲课时愈发精神抖擞，斗志昂扬。
力图让宗主看见自己为宗门鞠躬尽瘁，死而后已的赤忱。
他在台上唾沫横飞之际，下方学子也在窃窃私语，他们中有的认识姚杏杏，有的不太认识，但看授课老师紧张的样子，也知她身边不一般。
于是更加好奇由她亲自送来的祝承是什幺人，跟她又是什幺关系。
其中有人按捺不住的跟祝承搭话，想从他口中套出有用的信息，但任他们如何招呼，少年一概不理会，低头看着面前刚领的书籍，一言不发。
